Työturvallisuutta voi oppia virtuaalitodellisuudessa jopa perinteistä luentokoulutusta paremmin, osoittaa Työterveyslaitoksen tutkimus. Virtuaalitodellisuudessa (VR) toteutettu työturvallisuuskoulutus vahvistaa osallistujien turvallisuusosaamista ja -valmiuksia perinteistä koulutusta enemmän, ja osallistujat kokevat sen innostavaksi koulutusmuodoksi.

Rakennusala on edelleen yksi tapaturma-altteimmista toimialoista. Juuri päättyneessä Modernia turvallisuusoppimista rakennusalalle (MoSaC) -tutkimushankkeessa kehitettiin ja tutkittiin VR-oppimisympäristön vaikutuksia työturvallisuusosaamiseen ja -ajatteluun rakennusalalla.

– Teknologian nopea kehitys tuo virtuaalitodellisuuden turvallisuuskoulutuksiin. Me Työterveyslaitoksella näemme, että uusien menetelmien käytön tulee perustua tutkittuun tietoon niiden vaikutuksista, kertoo erikoistutkija Maria Tiikkaja Työterveyslaitoksesta tiedotteessa.

Rakennusala valikoitui tutkimuskohteeksi, koska alan tapaturma-alttiuden lisäksi työturvallisuuskoulutuksen puutteet on tunnistettu aiemmissa tutkimuksissa yhdeksi keskeiseksi rakennusalan työturvallisuutta heikentäväksi tekijäksi.

Tutkimuksessa kehitetty VR-oppimisalusta osoittautui toimivaksi keinoksi työturvallisuuden aktivoivaan harjoittelemiseen, ja VR-oppimisympäristö on lupaava menetelmä perinteisten turvallisuuskoulutusten rinnalle. VR-koulutuksella pystyttiin vahvistamaan osallistujien valmiuksia työtilanteen turvallisuuden ennakointiin ja työturvallisuuteen vaikuttavien asioiden tunnistamiseen.

Lisäksi koulutus vahvisti motivaatiota työturvallisuuden edistämiseen ja lisäsi osallistujien turvallisuustietoutta. Luentokoulutukseen verrattuna VR-koulutus vahvisti myös enemmän työntekijöiden kokemusta siitä, miten hyödyllisiä työntekijätason turvallisuustoimenpiteet ovat.

– VR-oppimisympäristön avulla työturvallisuuskoulutuksia voidaan muuttaa passiivisesta tarkkailusta yksilölliseksi, osallistavaksi ja aktivoivaksi toiminnaksi, kertoo vanhempi asiantuntija Kristian Lukander tiedotteessa.

Työturvallisuuskoulutus on parhaimmillaan oppimispolku, jossa eri toteutustavoilla ja sisällöillä varmistetaan sekä yksilön että työyhteisön riittävä työturvallisuusosaaminen. Eri oppimistekniikat tukevat erilaisia oppijoita ja lisäävät oppijoiden mielenkiintoa oppimistilannetta ja sisältöä kohtaan.

Modernia turvallisuusoppimista rakennusalalle MoSaC -tutkimushankkeeseen (2018–2020) osallistui kahdeksan suomalaista rakennusalan organisaatiota ja 120 rakennustyöntekijää. Tutkimuksessa vertailtiin VR-ympäristössä toteutetun ja luentomuotoisen työturvallisuuskoulutuksen oppimistuloksia ja -kokemuksia. VR-koulutuksessa käytetty virtuaaliympäristö kehitettiin hankkeen aikana.

OLETKO LÄÄKÄRI, HAMMASLÄÄKÄRI, PROVIISORI TAI FARMASEUTTI? Kirjautumalla saat kaikki Mediuutisten digisisällöt käyttöösi maksutta.